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segunda-feira 3 de abril de 2023 às 15:21h

Vereador defende atuação de psicólogos e assistentes socias nas escolas

NOTÍCIAS, SAÚDE


O vereador Augusto Vasconcelos (PCdoB) defendeu mais uma vez a atuação dos profissionais da psicologia e serviço social nas redes públicas de educação básica. Na sessão ordinária da terça-feira (28), Augusto comentou sobre o ataque realizado na última segunda-feira dentro da Escola Estadual Thomazia Montoro, Zona Oeste da capital paulista, quando um aluno de 13 anos esfaqueou quatro professoras e um colega, o que resultou na morte da educadora Elisabete Tenreiro, de 71 anos.

Salientando a importância da atuação de psicólogos e de assistentes sociais nas escolas, ele cobrou que a Prefeitura de Salvador sancione o projeto de sua autoria, que inclusive já foi aprovado na Casa Legislativa e dispõe da realização de concurso público para seleção desses profissionais.

“Muito preocupante o episódio lamentável que nós vimos na escola de São Paulo e também em outros lugares do Brasil. A violência tem crescido em toda a sociedade e as escolas sofrem com isso também. É necessário, portanto, que tenhamos uma visão acolhedora da educação, por isso que eu apresentei aqui na Câmara Municipal um projeto que foi aprovado no ano passado para garantir o cumprimento da Lei Federal para a contratação de psicólogas e assistentes sociais para as escolas da rede municipal”, disse.

O Projeto de Indicação (PIN) nº 246/ 2021, mencionado por Augusto, também considera a Lei Federal nº 13.935/2019, que determina que “as redes públicas de Educação Básica contem com serviços da Psicologia e do Serviço Social para atender às necessidades e prioridades definidas pelas políticas de educação”. Aprovado em 2021, o PIN depende do Executivo para entrar em vigor nas escolas da rede municipal.

Augusto também destacou que já foram realizadas audiências públicas visando, sobretudo, que a educação seja tratada de maneira interdisciplinar e fomentando a necessidade da presença dessas profissionais nas instituições de ensino.

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